El uso de las TICs en la Educación
Los aportes de las nuevas tecnologías
El 12 de abril se realizó en la UNSL la Jornada de Intercambio: Experiencias de Educación a Distancia y Enseñanza apoyada por TICs , de la que participaron docentes del Área de Profesorado del Departamento de Informática, del Departamento de Matemáticas y del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales.
El departamento de matemáticas presentó la exposición “ Aula virtual orientada al apoyo del ingresante, una experiencia en la FCFMyN” , a cargo de las profesoras Nélida Pérez y María Magdalena Pekolj. Por informática se presentaron las siguientes exposiciones “ Aulas virtuales y materias optativas” a cargo de las profesoras Marcela Chiarani e Irma Pianucci; “Uso de un campus virtual para la enseñanza de blogs a alumnos de Comunicación Social” , por las profesoras Berta García y Viviana Ponce y “ Las Tics en la Formación docente de Nivel Inicial. Logros y desafíos” , a cargo de las profesoras Marcela Chiarani, Paola Allendes, Vanesa Torres y Norma Pérez; y por el Departamento de Física expuso el profesor Osvaldo Miguel sobre “ Los expertos en Educación a Distancia y las TICs ¿pueden ayudar en los cursos básicos de la Universidad?” .
Los ejes centrales de la Jornada abordaron distintas experiencias sobre la educación a distancia y la enseñanza apoyada por TICS (Tecnologías de la Información y la Comunicación), en ámbitos de la educación superior, en la investigación y en los proyectos de extensión.
En los paneles y exposiciones se mostraron diversas experiencias realizadas en el ámbito universitario donde se emplearon como principales herramientas las TICs. En ese sentido, se hizo hincapié en el rol del docente y en la elaboración de los materiales y textos utilizados en este tipo de experiencias.
Uno de los expositores invitados, el Dr. Daniel Prieto Castillo, Especialista en Educación y Comunicación y profesor titular de la cátedra de Educación a Distancia de la Universidad Nacional de Cuyo, dijo que “no hay manera de “escaparse” de las tecnologías. Tarde o temprano uno va a ellas, porque los centros de formación, las universidades, están avanzando en esa dirección, lo que supone estar preparados para acompañar a los estudiantes en su aprendizaje. Existen, en ese sentido, políticas generales que establecen la dirección que toman las instituciones educativas, se trata de políticas complejas y a largo plazo. Pero por otro lado, existen iniciativas individuales de algunos docentes que incorporan en sus cátedras o grupos el uso de blogs y aulas virtuales. Estos docentes conciben la educación y la relación con sus alumnos de un modo diferente incorporando elementos distintos a los que venían usando tradicionalmente”
Durante los intercambios de experiencias, los docentes y el público presente remarcaron la importancia de que las instituciones educativas fomenten estas iniciativas para que sean cada vez más los que se sumen a este tipo de prácticas. |
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